聆听精彩讲座 感悟脑科学魅力 ——高研班培训纪实

    2015年11月28日，新港小学的录播室里洋溢着师生们幸福而快乐的声音——四年六班全体同学和长兴岛首届高研班全体学员正在聆听沈阳市教育研究院侯明飞主任带来的有关脑科学的培训。侯老师三个小时幽默而睿智的讲解始终让学员沉浸其中，收获颇多。

    在今天的培训中，侯老师为新港小学四年级的学生进一步讲解了思维多米诺知识，学生学习兴趣明显高涨，思考能力不断增强。授课结束后侯老师进行了理论的讲解。侯老师说教师的任务就是不断地给学生“打结”，让学生自行去“解”，如果学生解开了这个“结”，就会像竹子一样节节高升。相反如果这个“结”打的不好，就真的成为了学生的“劫难”，也会造成学生的两极分化，所以老师的“结”不能设置过难。另外，侯老师讲解了知识的相关体系，知识体系分为程序性和陈述性知识，在液体智慧中学生学会了程序性知识，知道怎么想，怎么做；在晶体智慧中学会了陈述性知识，知道是什么，为什么。这两个过程的完成也将实现左右脑的完善。最后，侯老师针对成像系统进行讲解，成像系统共包括六个层次：做-忆-语-文-共-悟。六个层次是孩子完善思维的必要阶段，在幼儿园阶段老师应帮助学生完成做和忆像，小学阶段的老师帮助学生完成语像，初高中老师帮助学生完成文像，而大学阶段更多的是完成共像。当这个过程形成一个完整的体系时，孩子将有着完善的思维力，也将是能力的拥有者。

    作为一名一线教师，掌握必要的脑科学将为我们的教学提供理论依据，也为我们的教学行为提供方向。感谢侯老师周末的不辞辛苦，感谢区里为我们提供这样的学习机会。我们会将所学的知识努力运用到自己的教学中，为了长兴岛教育的明天而不懈努力！