新港小学轻叩课程整合之大门

浅秋悄然至，风景仍犹存。为了适应新课程改革的发展趋势，依据课程内容和学校实际情况，9月13日下午，在新港小学举行了一次品德、地方、科学三门课程整合的工作布署和研讨会。于昆副校长主持了本次会议，品德、地方、科学的学科教师参加了本次培训。

会上，于昆副校长对课程整合作了总体分析与概述。小学开设课程名目繁多，学科之间的重复、交叉，教育教学目标有异曲同工之妙,课程资源的整合，就是根据学校实际，打破学科壁垒,将多门学科中相似或者相同的内容进行创造性地加工和使用,通过融合提高教学效率。

于昆副校长还针对教材内容、编排特点、备课三部分为大家进行了详细地阐述。她强调指出，在课堂教学中，我们要灵活、创新使用教材，准确理解和把握统编教材的思想、内容，以儿童为主体，贯彻社会主义价值观，注重学生成长过程，紧紧抓住单元核心的主题、活动，来发展有一套关联性、组织性的完整学习。把品德、地方、科学三者有机结合，在教学内容上相互渗透，相互补充，相辅相成，既丰富了课堂内容，节省了课堂教学时间，提高了学生学习的兴趣，又体现了课程整合的价值与有效性。

在会教师积极参与关于如何实施整合后的课堂教学，促进学生全面发展的研讨，使其对课程整合教学的认识得到提升。

新港小学课程整合初研讨，且行且思，且思且行，新港小学品德、地方、科学组教师将不断进行探索，齐心协力为逐步推进新港小学课程整合跨好第一步！