扎实开展生本教育，推进识字阅读研究 ——新港小学开展一年级生本实验培训

    11月2日下午，为了推进生本实验，规范生本教材的使用，提高一年级孩子的识字量，新港小学于昆副校长召开一年级班主任会议，开展生本研究的培训。会议分为三个内容：一是解读学校生本教育实施方案；二是对一年级生本教材的使用和识字教学流程进行了规范；三是对实验提出具体的任务和要求，即每天早自习30分钟识字雷打不动，推荐课外阅读书目，推进海量阅读，培养读书习惯等。最后由赴广州学习的陈文、王琳老师和大家交流培训心得。

培训中，于校长重点为大家对一年级的识字课做了明确的规范和要求，提出了识字课教学的一般流程，即“前置性学习——导入新课——随文识字——读词识字——识记生字——读文结束”这几部分，并且对前置性学习的注意事项，以及字卡识字的操作方法进行了重点强调。

会后，全体一年级班主任进行了充分的交流和研讨，根据于校长的培训，结合本班级学生的特点对本班级的识字、阅读教学做出具体的实施方案。

    通过这次培训会议，大家进一步规范了生本教材的使用，明确了实验方案和识字教学的流程，有力推动了一年级语文生本研究的深入实施。相信，在校领导的带领下，新港小学的生本教育研究一定会生根，发芽，开花，结果！