形成性评价在小学英语课堂中的应用 ——新港小学开展英语教研活动

11月15日上午，为了探讨研究形成性评价在小学英语课堂中的应用，提高形成性评价在英语课堂的有效性，新港小学全体英语教师开展了主题研讨活动，并邀请了大连教育学院于业宏主任进行指导，新港小学曲长堪校长，于昆校长，王月娥主任，张伟主任和全体英语教师参加了本次研讨活动。活动分为两部分，首先由杜鹤老师进行一堂研讨示范课，然后全体英语老师根据本节课进行研究讨论提出问题并由于业宏老师进行解答和指导。

于业宏主任对杜鹤老师的课给予高度评价，认为杜鹤老师的课堂，氛围融洽，学生活跃，学习兴趣高涨，是一节快乐的英语课。同时提出合理化建议：首先，课程目标一定要明确；其次，英语课要体现语篇教学。要有语篇的整体呈现，文本不能被拆开。处理语篇要遵循词不离句，句不离篇的原则；最后，关于形成性评价，于业宏主任指出，评价，要贯穿课堂的始终，评价要为本课服务，要体现本课的课程目标，不要为了评价而评价，评价的形式和内容可以丰富多样，不同的课要有不同的评价方式，让评价也能辅助教学活动。

通过本次研讨，大家进一步明确了英语课的基本流程，课程目标准确确定的重要性和语篇教学的必要性。同时，大家共同探讨学习了形成性评价在课堂中有效实施的方式方法，肯定了形成性评价在教学中的积极作用。通过各位领导的带领、指导和所有教师的共同努力，新港小学今后的英语教学一定会更加规范，英语课堂会更加高效。