2014-2017 大连长兴岛临港工业区建设现代化教育强区行动计划（1）

为加快教育改革与发展进程，实现新时期建设新兴的教育强区的战略目标，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和辽宁省、大连市中长期教育改革与发展规划的精神，结合长兴岛教育发展的实际，制定《大连长兴岛临港工业区建设现代化教育强区行动计划（2014年—2017年）》（以下简称“《计划》”）。

一、长兴岛教育发展现状

大连长兴岛临港工业区成立于2005年8月，2006年1月纳入辽宁“五点一线”沿海经济带重点发展区域。2007年5月交流岛乡成建制划入。2009年7月随辽宁沿海经济带上升为国家战略。2010年4月被国务院批准成为国家经济技术开发区。2010年5月被省委、省政府确定为“辽宁省综合改革试验区”。

长兴岛临港工业区成立以来，在国家、省、市领导的关心和支持下，全区上下解放

思想、开拓创新、扎实工作、拼搏进取，全面实施东北振兴和辽宁沿海经济带国家战略，经济高速增长，对外开放龙头地位初步确立，基础设施日趋完善，城市面貌焕然一新，生活质量明显改善，发展速度位居辽宁沿海经济带之首，实现了开发建设的第一步跨越。

到2015年，长兴岛临港工业区将实现经济快速发展，地区生产总值达到1000亿元，年均增长76%；地方财政一般预算收入100亿元，年均增长48%；五年累计固定资产投资3500亿元，年均增长45%。社会建设全面加强；教育、卫生、文化、体育等社会事业同步发展，公民文明素质明显提升，社会更加和谐稳定；民生改善达到新高度，收入水平大幅度提高，保障体系基本形成，公共服务基本实现均等化。

面对这一宏伟目标和难得的机遇与严峻的挑战，我们必须清醒地认识到，长兴岛教育面临着学前教育优质学位供给不足与人民群众对高质量学前教育需求不断增长的矛盾；义务教育不均衡与人民群众对高标准、高水平、均衡化学校需求的矛盾；普通高中教育培养模式比较单一与区域经济社会发展对人才需求多元化的矛盾；职业教育规模有限，不能满足区域产业升级换代对技能人才需求的矛盾；终身教育体系不够完善与全民教育需求不断增加的矛盾等。因此，长兴岛面临的教育促进公平、提高质量的任务非常艰巨，深化改革、全面创新的要求十分迫切。

直面新形势、新机遇、新挑战，要实现长兴岛发展的后发先至与快速崛起，必须加快教育发展步伐；必须坚持与时俱进的教育科学发展观；必须确立教育服务经济发展的教育方针；必须坚持基础教育与职业教育相结合的办学思路；必须坚持借力发展的多样化办学模式；必须更好地满足人民群众多层次、多样化的教育需求，为长兴岛的发展提供长久的动力支持和人才储备。

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十八届三中全会精神为指导，以国家、省、市中长期教育发展规划和长兴岛经济社会发展规划为依据，以提高办学质量为核心，发展出题，改革破题，盘活内部资源，用足外部资源，在办学条件实现一次性历史跨越的背景下，加快推进办学的整体升级，全面提高全区教育的整体实力，以教育的现代化支撑起我区的城市化、现代化。